«Везучая стрекоза» — это не просто детский сад. Это особое пространство, где окружающая среда выстроена вокруг ребёнка, его внутреннего мира, интересов и естественного стремления к познанию.
Мы не стремимся ускорить развитие, а помогаем обогатить личный опыт каждого малыша. Наша цель — помочь каждому ребёнку прожить счастливое и полноценное детство, наполненное игрой, открытиями и радостью познания. Мы стремимся сформировать прочный фундамент из самостоятельности, инициативности и уверенности — качеств, которые станут основой для успешного обучения и гармоничной жизни в будущем.
На чём строится наш подход?Мы опираемся на научные труды Л. С. Выготского и концепцию развивающего образования, реализуется комплексная программа обучения и воспитания, основанная на методике Марьяны Михайловны Безруких. Особое место в нашей работе занимает технология обучения “ПРО игру” — специально организованная игровая деятельность, где дети в безопасной обстановке проживают разные ситуации, учатся принимать решения и развивают социальные навыки. Мы учитываем физиологические и психологические особенности детей, применяя здоровье сберегающие технологии и научно обоснованные рекомендации. Для нас обучение — это совместный процесс ребёнка и взрослого, где
педагог становится мудрым проводником и партнёром, а не контролёром.
Наши ключевые принципы:✓ Развитие через деятельность. Дети познают мир через действие: игру, эксперимент и творчество. Мы создали среду, которая поощряет инициативу, выбор и самостоятельность.
✓ Игра — это серьёзно. Именно в игре ребёнок учится следовать правилам, договариваться, управлять своим поведением и развивать воображение. Мы активно используем сюжетно-ролевые игры, которые помогают формировать основы саморегуляции и коммуникации.
✓ Речь и мышление — в центре внимания. Мы рассматриваем язык как главный инструмент мышления. Через речь дети учатся структурировать свой опыт, выражать мысли и понимать других, поэтому развитию речи уделяется внимание в любом виде деятельности.
✓ Педагог, как создатель условий. Наши воспитатели не дают готовых знаний. Они создают «зону ближайшего развития» — предлагают материалы и ситуации, в которых ребёнок может сделать новый шаг вперёд, опираясь на поддержку взрослого.
✓ Обогащение, а не ускорение. Мы не «готовим к школе» в узком смысле, а создаём насыщенную образовательную среду, где ребёнок может пробовать себя в разных ролях, открывать свои способности и укреплять уверенность в себе.
Наша миссия - "Вкладывая в детей, мы создаём будущее"