Вкладывая в детей, мы
создаем будущее

Работа наших педагогов позволяет детскому саду эффективно выполнять свою миссию по формированию здоровой, творческой и уравновешенной личности каждого ребенка.

Команда нашего детского сада – это профессионалы, объединенные общей целью и идеей - «Создать все условия для того, чтобы ребенок запомнил период - «Везучая стрекоза», как самый счастливый в своей жизни».

В нашем детском саду мы делаем все, для того чтобы абсолютно любой малыш быстро и без проблем адаптировался и завел новых друзей.

- В период адаптации можно начать с пребывания в детском саду по 1-4 часа.
- В первые 1-2 месяца можно выбрать режим неполного дня.
- Педагоги используют адаптационные игры, которые направлены на эмоциональное общение ребёнка и взрослого, которое возникает на основе совместных действий, сопровождаемых улыбкой, ласковой интонацией, проявлением заботы к каждому малышу.
- С ребятами занимается педагог-психолог, который с помощью методов арт-терапии и коллективного творчества помогает ребятам быстро освоиться в группе.
Небольшие группы обеспечивают естественное сближение детишек и обеспечивают максимальное внимание каждому малышу.

Мягкая адаптация

Наши педагоги относятся к детям с уважением, заботой и пониманием, создавая комфортную и безопасную образовательную среду. Они стремятся развить у каждого ребенка его потенциал, учитывая его интересы, способности и особенности развития.

Мы создаем такие условия, которые учитывают способности и уникальные качества каждого ребёнка, ведь он для нас отдельная личность и мы принимаем его БЕЗУСЛОВНО!

Режим дня — это четкий распорядок жизни в течение дня, предусматривающий чередование бодрствования и сна, а также рациональную организацию различных видов деятельности.
В нашем ДС распорядок дня составлен грамотными специалистами с учетом возраста и психологических особенностей детей.
Правильный режим дня способствует нормальному росту и развитию ребёнка, сохранению работоспособности, интереса к учебной и творческой деятельности.
От режима питания, сна и отдыха зависят физическое здоровье, психологический и эмоциональный статус ребёнка.

У нас малочисленные группы, в которых распределение детей происходит в соответствии с их возрастом, психологическим и физическим развитием.

• 1-3 года – группа раннего возраста
• 3-4 года – младшая группа
• 4-5 года средняя группа
• 5-6 лет старшая группа
• 6-7 лет подготовительная группа

Маленькая наполняемость групп — это гарантия того, что воспитатели уделяют внимание каждому ребенку, находят к нему индивидуальный подход, максимально раскрывают его способности и таланты с раннего возраста.

Раннее обучение английскому, китайскому или любому другому языку зарождает у детей устойчивый интерес к дальнейшему изучению и восприятию иностранного языка.
В возрасте трех-четырех лет дети еще не знают о понятии «языковой барьер», они учат английский в увлекательной игровой форме, что помогает им в дальнейшем развивать языковые навыки без лишней скованности и страха.
В нашем детском саду начинают играть на английском языке с ребятами 2-х - 3-х лет (английские утренние гимнастики, считалочки, сюжетные тематические игры), а с 4-х лет проводятся полноценные игровые занятия с учителем английского языка, где формируется соответствующий словарь, а также важнейшие речевые умения и навыки (аудирование, говорение).
Мы создаем мотивацию к изучению английского языка и английской культуры, формируем позитивное и уважительное отношение к иноязычной культуре по средством игры.

В раннем возрасте можно не только устранить многие речевые дефекты, но и предотвратить их появление.
Логопед работает с различными речевыми дефектами у детей и способен устранить отклонения в речи у ребенка, подарив ему правильную возможность коммуникации в обществе.
Дети, успешно решившие логопедические проблемы в детстве, более успешны в будущем: ведь они более грамотно разговаривают, у них лучше успеваемость в школе, им легче дается изучение иностранного языка, они увереннее в себе и открыты в общении.
Основная задача работы педагога-психолога — сделать жизнь ребенка в детском саду удобной, комфортной прежде всего с точки зрения детской психики, индивидуальных особенностей ее развития. Педагог-психолог помогает обеспечить психологические условия для охраны здоровья и развития личности детей.
Педагог-психолог ведет работу в дошкольном учреждении по следующим направлениям:

Первое — это консультации
Второе направление — это диагностика
Третье направление — это коррекционно-развивающая работа
Четвёртое направление — это психологическое просвещение и психологическая профилактика
Также психолог заботится о создании психологически благоприятного климата в ДОУ. Особое внимание уделяется стилю взаимодействия взрослых и детей.

В нашем саду реализуется авторская комплексная программа обучения, развития и воспитания дошколят, где используются лучшие классические традиции мирового образовательного опыта и новейшие педагогические технологии.

Внедрение новых технологий в образовательный процесс дошкольных учреждений способствует более эффективному воспитанию ребенка, который стремится творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций и хочет получать новые знания об окружающем мире. Использование таких технологий безусловно влияет на формирование положительной мотивации к дальнейшему обучению.

Наша образовательная программа составлена в соответствии с государственными требованиям ФГОС и обогащённой гимназическим компонентом:
английский язык; развивающая математика и логика - интегрированный эффективный курс («Ступеньки к школе», «Ломоносовская школа»); специальный курс психолого-педагогической подготовки к школе; интенсивный курс речевого развития будущих школьников по программе Ушаковой О.С.
Программа определяет те знания и умения, которым должен овладеть каждый ребёнок для успешного интеллектуального, социального развития и для комфортной адаптации к школьному обучению.
Образовательная деятельность направлена на:

• формирование всех школьно-значимых функций (логическое мышление, внимание, память и решение проблемы);
• снижение рисков дезадаптации при переходе на уровень начального общего образования (начальная школа), посредством методики раннего прогнозирование школьных трудностей (Безруких М.М.).

В нашем детском саду есть целый спектр направлений дополнительного образования, которые развивают детей в физическом, нравственном, духовном и интеллектуальном плане:
- Китайский язык
- Шахматы
- Живопись
- Хореография
- Единоборство
Из этого разнообразия Ваш ребёнок обязательно найдёт то, что ему понравится, а Вы, приводя его к нам, получаете возможность развивать дошкольника дополнительно, не выходя за стены детского сада.

Над организацией детского питания в детском саду «Везучая стрекоза» работает целая команда, состоящая из технолога-диетолога, поваров и их помощников. Все они, вместе с педагогами, уделяют большое внимание не только качеству питания, но и культуре еды. Мы приучаем детей с самого раннего возраста приобретать правильные манеры поведения за столом — с 2 лет дети самостоятельно едят вместе с педагогами, пользуются вилкой и ножом.
Специалисты сада внимательно относятся к детям-аллергикам и тем, кому необходимо особое питание. С этой целью мы разработали дополнительное детское меню: безглютеновое/безлактозное.
Вся пища для детского сада готовится ежедневно на кухне лицензированной питающей организации из свежих, сертифицированных для детского питания продуктов. Поставляется пища в специальных термосах 2 раза в день. Никогда не используются костные бульоны, только овощные. Пища никогда не жарится, все блюда запекаются, варятся или готовятся на пару. Строго запрещены все виды усилителей вкуса, сладкие пакетированные соки, лимонады, шоколад.

В нашем детском саду мы используем авторскую методику диагностики развития дошкольников «ОРИЕНТИРЫ РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА», разработанную российским учёным-физиологом, психологом, доктором биологических наук, профессором и академиком РАО МАРЬЯНОЙ МИХАЙЛОВНОЙ БЕЗРУКИХ, Эта методика позволяет проследить динамику интеллектуального, эмоционального и физического развития детей по ключевым областям: речь, внимание, память, эмоциональный интеллект, коммуникативные навыки, воображение и творческое мышление, физическое развитие и здоровье.
Диагностика проводится в возрасте от 1,5 до 7 лет и позволяет составить индивидуальную карту развития ребёнка. На основе полученных данных мы даём родителям рекомендации по поддержке малыша на каждом этапе его роста.
Результаты диагностики помогают всем взрослым, кто окружает ребёнка - воспитателям, родителям и другим специалистам – работать вместе с пониманием потребностей ребёнка и эффективно взаимодействовать во благо его гармоничного развития.

Наши тарифы

28 200 руб. + стоимость питания

8 занятий в месяц 5 600 руб.

18 000 руб. + питание от 300 руб.

4 500 руб./неделя

Адаптация у каждого ребенка проходит по-своему. Не нужно ориентироваться на рассказы подружек и соседок, не стоит внимать «страшным» историям других мамочек на форумах и в чатах. Ваш ребенок уникален, ваша ситуация уникальна. И ни в коем случае не настраивайте себя на муки и переживания.

Педагоги детского сада "Стрекоза" каждую секунду находятся рядом с малышом, гарантируя ему комфорт и спокойствие.

По итогам внутреннего исследования, "мягкая" адаптация - одно из главных преимуществ нашего сада. Так считают 100% респондентов.

Основной образовательный пакет +

Дополнительные образовательные направления:
- Занятия с логопедом: Индивидуальный маршрут 2 раза в неделю, Логоритмика 1 раз в неделю;
- Занятия с психологом: Диагностика, Консультирование по запросу, Коррекционные занятия;
- Детский этикет 2 раза в неделю;
- Билингвальное обучение (английский язык) 3 раза в неделю;
- Работа с интеллект-тренером: Нейробика 1 раз в неделю, Когнитивные тренировки 1 раз в неделю, Кинезиологическая гимнастика 1 раз в неделю.

!Производится полный перерасчет оплаты по количеству дней фактического посещения.

!Количество мест ограничено!

Основной образовательный пакет:
- Непосредственная образовательная деятельность по образовательной программе ДС
- Ежедневный рефлексивный круг
- Конструирование ("Дары Фрёбеля", роботехника)
- Проектная и экспериментальная деятельность
- Индивидуальные карты развития

Дополнительные образовательные направления:
- Занятия с логопедом: Индивидуальный маршрут 2 раза в неделю, Логоритмика 1 раз в неделю;
- Занятия с психологом: Диагностика, Консультирование по запросу, Коррекционные занятия;
- Детский этикет 2 раза в неделю;
- Билингвальное обучение (английский язык) 3 раза в неделю;
- Работа с интеллект-тренером: Нейробика 1 раз в неделю, Когнитивные тренировки 1 раз в неделю, Кинезиологическая гимнастика 1 раз в неделю.

!Производится полный перерасчет оплаты за питание (со второго дня отсутствия) по количеству дней фактического посещения.

Наша яркая жизнь

Strekoza Family

Воспитанники детского сада "Везучая стрекоза" имеют дополнительные бонусы от наших партнеров.

Добро пожаловать в частный детский сад "Везучая стрекоза" в Энгельсе на улице Волоха, 15а. Мы создаем образовательное пространство, где учитываются индивидуальные особенности каждого ребенка. Для нас каждый малыш — это уникальная личность, которую мы принимаем безусловно!

Наши "заботливые стрекозки" — это высококвалифицированные специалисты, которые с уважением и поддержкой относятся к детям. Мы создаем комфортную и безопасную среду, развивая потенциал каждого ребенка и раскрывая его таланты.

В нашем детском саду реализуется комплексная программа обучения и воспитания, основанная на лучших мировых традициях и новейших педагогических технологиях. Это формирует положительную мотивацию к дальнейшему обучению в школе.

Мы развиваем в детях такие качества, как самоконтроль, ответственность, взаимопомощь и уверенность в себе. Наши "стрекозята" учатся взаимодействовать с окружающими и справляться с жизненными ситуациями.

"Везучая стрекоза" предлагает разнообразные направления дополнительного образования: шахматы, живопись, изучение иностранных языков, робототехника и многое другое.

Мы заботимся не только о детях, но и о семьях, предоставляя высокий уровень образования и поддержки. Присоединяйтесь к нашему сообществу и дайте своим детям лучшее!

До встречи в нашем любимом саду — "Везучая стрекоза".